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    Un petit article pour vous expliquer comment je prépare mon cahier de leçons. J'utilise cette méthode depuis un moment. Cela prend du temps à préparer mais je mâche le travail à mes élèves qui savent se repérer dedans très facilement.

     

    Grilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombres

    Première étape: la préparation des leçons

     

    Je réfléchis bien en amont aux leçons que je vais donner. Je les ai rédigées en avance. Cependant, je me donne le droit d'en rajouter si j'en ressens le besoin. 

    Pour les CE2, vous trouverez les leçons ici. Elles sont en format modifiable, n'hésitez pas à les adapter à vos pratiques de classe.

    Ainsi, en préparant mes leçons en avance, je sais, grosso modo, combien de leçons il y aura dans chaque partie.

     

    Grilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombres

    Deuxième étape: des gommettes colorées pour faire des parties

     

    Je fais 6 parties dans ce cahier de leçons qui possède 96 pages. Il me faut donc des gommettes de couleurs différentes. J'utilise les gommettes Apli que l'on peut trouver chez notre prestataire Pichon.

    Pour information, voici comment j'organise ce cahier:

    1 page (recto-verso) pour la page de garde et le mot explicatif

    9 pages pour la grammaire (violet)

    6 pages pour la conjugaison (rose)

    5 pages pour le vocabulaire (bleu)

    16 pages pour l'orthographe (jaune)

    6 pages pour la numération et le calcul (vert)

    5 pages pour la géométrie et grandeurs et mesures (orange)

     

    Dans ce cahier, je ne mets ni LAM ni carte mentale. J'utilise un autre cahier, qu'ils peuvent "torturer" à loisir pour construire leur propre leçon.

     

     

    Grilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombres

    Troisième étape: des pages de gardes pour présenter l'outil et les parties

     

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    Comme tous mes cahiers, j'utilise une page de garde (dessinée par Katy Rastel) ainsi qu'un page qui explique comment utiliser ce cahier.

    Télécharger « pags explicative cahier de leçons.pdf »

    Télécharger « pags explicative cahier de leçons.docx »

     

    Je fais aussi un petit encadré (photocopié aux couleurs des gommettes) pour présenter les diverses parties

    Aucune description de photo disponible.

    Télécharger « conjugaison.pdf »

    Télécharger « geometrie.pdf »

    Télécharger « grammaire.pdf »

    Télécharger « numeration calcul.pdf »

    Télécharger « vocabulaire.pdf »

    Télécharger « orthographe.pdf »

     

     

    Grilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombres

    Quatrième étape: photocopier les leçons sur du papier coloré

     

    J'avoue, je prépare en avance mes photocopies de leçons. Sur les feuilles jaunes pour l'orthographe, sur les feuilles vertes pour la numération... C'est un gros chantier de préparation mais je sors toutes mes feuilles de couleurs une fois et pas toutes les semaines. J'utilise des feuilles couleurs pour favoriser le repérage chez certains de mes élèves. 

     

     

    Grilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombres

    OUI... MAIS....

     

    J'avoue que coller du papier sur du papier m'agace fortement... Échanger ce cahier contre un porte-vue plastique et format A4 (que je trouve plus encombrant et moins pratique) ne m'enchante guère. 

    Je commence à réfléchir à un livret relié avec la clickMan et un petit cahier à côté pour y mettre LAM et cartes mentale. Créer un fichier de leçons, cela veut dire tout donner aux élèves en avance. J'ai peur de la surcharge cognitive pour certains, de la dégradation de l'outil pour d'autres... Si vous avez des témoignages sur une livret déjà existant et utilisé, n'hésitez pas!

     

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  • Depuis quelques années, j'ai décidé de fournir à chacun de mes élèves le matériel de base pour travailler en classe et ce pour plusieurs raisons:

    - je travaille en REP, je sais pertinemment que certains loulous ne me rapporteront jamais le matériel que je pourrai leur demander. Autant ne pas perdre d'énergie pour cela et de travailler sereinement dès le premier jour.

    - j'évite ainsi le matériel gadget, le stylo bleu turquoise outre-mer pailleté (adorable mais qui pique les yeux dans le cahier du jour), le feutre effaçable qui tâche ou le 4 couleur où seul le noir fonctionne.

     

    Attention, je ne fournis que le kit de démarrage:

    - stylo bleu, stylo rouge, stylo vert

    - crayon à papier

    feutre effaçable Staedtler pour travailler sur fiche plastifiée

    - feutre velleda pour l'ardoise

    - une paire de ciseaux (j'en ai 30 pour droitier et 10 pour gauchers)

    - un tube de colle

    - une gomme

    - un double décimètre

     

    Les parents doivent constituer une réserve de 5 crayons à papier, 5 colles et 5 velledas pour leur enfant.

    Télécharger « fourniture 2020-2021.docx »

    Télécharger « fourniture 2020-2021.pdf »

     

    Donc, grosso modo, cela donne cela:

    Aucune description de photo disponible.

     

    Et figurez-vous que tout ce petit matériel, je l’étiquette soigneusement à l'aide de numéros de papier et de ruban adhésif.

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    Télécharger « numéro pour crayons.pdf »

    Télécharger « numéro pour crayons.docx »

     

     

     

     

    L'année dernière, je ne mettais pas de nombre mais les prénoms de mes élèves. Mais certains prénoms sont trop longs pour rentrer sur un si petit support, j'ai donc décidé de passer aux numéros cette année.

     

     

    Grilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombres

    Mais pourquoi t'infliger cela?

     

    J'avoue, cela prend du temps d'étiqueter toutes ces affaires. J'y ai passé 1h30 (et je commence à être rodée à l'exercice, après la 4eme rentrée...). Mais quel gain de temps pour tout le reste de l'année!!! Plus de "à qui est ce crayon qui traîne par terre?", "on m'a volé mon stylo", "où sont tes ciseaux?". Chaque crayon égaré retrouve le chemin de son pot.  Je n'y laisse plus ma santé, nous ne perdons plus 15 minutes par jour sur le matériel.... Je dirai même plus, en classe flexible, où l'on change sans cesse de place en emportant son pot avec lui, c'est juste vital!

     

     

    Grilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombres

    Et pour leur réserve?

     

    Alors non, j'avoue, je ne suis pas maso au point d'étiqueter les fournitures rapportées par mes élèves en septembre. Je demande tout simplement aux parents de le faire à ma place. Quand l'enfant a tout le matériel demandé, je lui donne un mot explicatif , un rouleau d'adhésif et une bande de numéros. Il ramène cela à ses parents qui étiquettent tout (en se demandant sûrement quelle sorte de maniaque je suis).. Et hop, une fois le matériel de retour, je mets tout dans les réserves.

     

    Pour les réserves, je me serre de boites de chez le Suédois. Chaque boite contient les réserves de 4 élèves. 

    L’image contient peut-être : personnes assises, table et intérieur

     

    Grilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombresGrilles de numération pour l'immeuble des nombres

    J'ai oublié de voir dire (^^) que chaque crayon, feutre ou autre en prêt est aussi étiqueté .

    Alors, c'est qui la reine de l'étiquette? winktongue

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  • Pour la rentrée

    Je vous souhaite de bonnes vacances à tous!

     

    Personnellement, pour que mes vacances soient reposantes et optimisées, j'ai prévu un emploi du temps "travail/vacances" afin d'éviter les stress de rentrée. Quand je suis à la maison, je m'autorise le travail (mais pas plus de 2 heures par jour) et j'ai trois semaines de vacances sans toucher à un ordinateur. 

     

    Je partage dans cet article la liste que j'utilise pour préparer ma rentrée.

    Télécharger « Liste-des-petites-choses-a-faire-pour-la-rentree.pdf »

    Télécharger « Liste-des-petites-choses-a-faire-pour-la-rentree.docx »

     

    Rien de révolutionnaire, mais cela calme mes angoisses de rentrée (Mon dieu, qu'est-ce que j'ai bien pu oublier??? ) et m'évite de multiplier les post-its.

    J'imprime cette liste maintenant et je la mets près de mon bureau. Je coche au fur et à mesure et ajoute si j'ai oublié des choses.

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  • Pages de gardes du projet "à la découverte des 4 éléments"

     

    Cette année, j'ai la chance de pouvoir me servir des dessins réalisés par 4inR pour faire mes pages de garde. Autant dire que je ne m'en suis pas privée!

    J'ai aussi utilisé les dessins de Jack pour les dernières pages.

     

    Les élèves pourront colorier tranquillement ces pages de garde (très pratique en début d'année, quand on ne connais pas le niveau des élèves et qu'on n'a pas encore installé les différenciation, pour combler les différences de temps entre chacun) 

     

    Pages de gardes du projet "à la découverte des 4 éléments"

    Pour les avoir en format modifiable, il suffit de cliquer  ici

     Pensez à installer les bonnes polices si le texte vous semble décalé.

     

    Je n'ai pas de page de garde pour le cahier de liaison car nous en utilisons un propre à notre école (avec la photo de notre école...) mais si vous en cherchez, vous pouvez vous rendre chez Craie Hâtive.

     

    J'accompagne généralement chaque cahier d'une petite page de présentation pour expliquer aux enfants et aux parents comment utiliser le cahier. C'est parfois bien utile, surtout pour les familles qui ne se déplacent pas à l'école.

    Voici un petit exemple:

    Pages de gardes et petits explications du projet "à la découverte des 4 éléments"

     

     

     

    Je vous mets les fichiers modifiables afin que vous puissiez les adapter à votre classe.

    Explication pochette perso.docx

    Explication Cahier du jour.docx 

    Explication cahier de poésie.docx

    Explication Cahier de liaison.docx

    Explication cahier de leçons.docx 

    Explication cahier de production d'écrit.docx 

     

     Bonne préparation!

     

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  • J'avais lu, cet été, un article de Lutine, qui proposait de prendre en photo les élèves le jour de la rentrée à l'aide d'un cadre. Chaque élève passe individuellement devant l'objectif.

    J'ai trouvé l'idée si sympa que j'ai décidé de faire deux photos de plus:

    - une pour le 100eme jour (j'ai utilisé le même cadre, j'ai juste troqué le 1er par le 100eme)

    - une pour l'anniversaire de l'élève. Voici à quoi ressemble le cadre:

    Photos!

    Cadre pour anniversaire.pdf 

     

    Si j'y arrive, voici ce que j'aimerai monter pour la fin d'année: Un petit document A4 avec les trois photos individuelles plus un petit texte dicté par l'enfant, racontant son meilleur souvenir pour l'année scolaire qui vient de s'écouler. 

    Cela sera mon cadeau pour chacun de mes élèves.

     

    Et pour ceux qui ont leur anniversaire en juillet ou août? Je mitraille toute l'année, notamment en classe verte et pendant notre journée à l'école d'Autrefois. Du coup, j'ai quelques beaux portraits sous la main... 

     

     

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  • Liste des fournitures

     

    Il y a quelques années, j'avais vu cet article chez "Petit abécédaire de l'école" (allez dans Fournitures) et j'avais adoré sa mise en page et le fait d'intégrer une petite liste détachable, genre liste de course.

    Du coup, j'ai repris le document et l'ai adapté à mes besoins.

    J'essaie de fournir un maximum de choses aux enfants, mais avec un budget de 350 euros, il n'y a pas de miracle, on doit quand même demander des choses aux enfants. 

     

    Fournitures.pdf

    fournitures.docx

     

    Le jour de la rentrée, comme nous diffusons cette liste en fin de CP, certains élèves arrivent avec toutes les fournitures dans le cartable, tellement fiers de nous les montrer que c'est la première chose qu'ils font en arrivant en classe.

    Personnellement, je coupe tout de suite leur élan. Je leur demande de laisser les fournitures dans leur cartable. Nous ne les sortons qu'à 11h55, juste avant le déjeuner. Comme ça, pendant la pause de midi, j'ai le temps de déballer les colles, d'inscrire les prénoms, de mettre tout cela dans leur réserve, et le tout tranquillement, sans avoir de petit impatients autour de moi. Je fais cela toute une semaine. Pour les enfants qui ne ramènent pas de matériel (il y en a toujours deux ou trois) je fournis entièrement.

    Voici le document qui me permet de lister le matériel apporté par mes élèves.

    Grille bilan des fournitures.docx

     

     

    Pendant l'été j'ai préparé un pot (ceux de la Laitière, en terre) avec une gomme, un crayon à papier, une paire de ciseaux, un feutre ardoise, des stylos et une règle pour chaque enfant. Le tout est marqué aux noms de mes élèves afin d'éviter les "on m'a volé mon stylo", "j'ai trouvé un crayon à papier".  Des tailles-crayons à réserve sont disponibles sur chaque îlot. Pour les dévoreurs (et ceci n'est pas une image) de gommes et de stylos, ils doivent refournir le matériel englouti. Pour les stylos qui tombent en panne, c'est moi qui redonne.

     

    Voici une petite photo de la réserve des enfants. Ils vont y piocher au fur et à mesure de leurs besoins. (le tout acheté chez Ikea). Les couleurs des boites sont les couleurs des îlots. Il va falloir recoller la gommette jaune. ^^

     

    Liste des fournitures   Liste des fournitures

     

     

     

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  • Porte déguiséeCette année, pour notre thème "Monstre et Sorcière", je voulais que les enfants passent la porte et se sentent à l'école des petits magiciens.

     

    Du coup, j'ai décidé de déguiser ma porte de classe (pas facile, elle a une vitre en verre au milieu) pour l'année. Du papier, une agrafeuse murale, un peu de colle et hop hop.

     

     

     

    Porte déguisée

     

    Par contre, elle a du mal à résister aux enfants qui se frottent contre les murs (et les portes) ...

     

     

    L'année prochaine, pour le "voyage au cœur des 4 éléments", je vais devoir me creuser la tête pour trouver une idée...

     

    Pour ceux qui voudraient se lancer, voici un petit pinterest.

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