• Ateliers pour valider le livret de progrès CP

    Ateliers pour valider le livret de progrès CP

    Voici une nouvelle contribution de Malex, ma collègue de CP! Comme moi, elle est convaincue par le travail en ateliers de manipulation. Elle a commencé à tester quelques petites choses l'année dernière et poursuit cette année en basculant vers le Plan de Travail "Atelier". Ce plan de travail devrait lui permettre de valider une grande partie des compétences de son livret de progrès.

    Voici ses ateliers pour la période 1.

    suivi des ateliers P1 Malex

     

    Rappel du fonctionnement:

     

    Ateliers pour valider le livret de progrès CP

     

    En début de période, chaque élève se voit distribuer un suivi d'ateliers. Il réalise ces ateliers en parfaite autonomie, seul ou à plusieurs.

    Quand il s’entraîne à un atelier, il colorie la pastille correspondante. L'étoile est coloriée uniquement par l'enseignant (ou un assistant de l'enseignant) quand il est présent à l'atelier de l'enfant. Cette étoile indique que la compétence travaillée est validée.

     

    Ces ateliers sont réalisés sur un temps dédié. Ils sont rangés dans des sachets congélation et crochetés sur un fil sous le tableau, comme ici.

    Les ateliers: un peu d'organisation

     

    Pour chaque sachet, Malex a réalisé une étiquette.

    Ateliers pour valider le livret de progrès CP

    Il faut imprimer ces étiquettes sur une feuille A4 autocollante.

    Etiquettes ateliers periode 1 Malex

     

    Malex a créé certains ateliers afin de répondre à ses compétences:

    Télécharger « Compter les mots P1.pdf »

    Télécharger « Dictee mots outils P1.pdf »

    Télécharger « Dictee syllabes P1.pdf »

    Télécharger « correction des ateliers P1.pdf »

     

    Pour les autres atliers, elle s'est servie des ressources proposées par les autres blogueurs. Il vous suffit de cliquer sur les images dans le document PDF pour trouver le jeu.

     

    Laissez lui un commentaire si vous venez à passer par ici. Déjà parce que c'est un vaste travail qu'elle accepte de partager et parce que, comme nous tous, elle teste des choses et attend des retours d'expériences.

    Et si vous arrivez, en cliquant, chez un cybercollègue pour télécharger un jeu, un petit commentaire est toujours bienvenu...

     

     

     

     

     

     

     

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  • Commentaires

    1
    Malex
    Mercredi 16 Août à 16:59

    Merci beaucoup Gé pour cet article très bien rédigé et pour le travail de recherche et de "remise" en page!!!!  cool

      • Mercredi 16 Août à 17:01

        Tu plaisantes? cool

        Repose-toi ^^

    2
    Carole
    Samedi 19 Août à 08:32

    Merci beaucoup. Quel travail ! Top ! Brava

    3
    TITCOCO
    Mercredi 23 Août à 14:20

    Au top Malex! J'ai vraiment des collègues formidables! Ça m'aide à me dire que les vacances sont bientôt finies... Intéressée par quelques uns de tes ateliers et certains à adapter; je regarde ça et on en reparle!

    4
    bulle
    Samedi 30 Septembre à 20:34

    Je débute en CP alors vos idées sont précieuses! MERCI ^^

    5
    Samedi 21 Octobre à 11:12
    Valentinou

    Un grand merci pour ce partage qui m'est bien utile pour débuter dans ce fonctionnement :-)

    6
    fany
    Vendredi 27 Octobre à 18:09

    J'adore tout ce que vous faites! et ça m'est d'une très grande aide en tant que T1 car je cherche l'organisation idéale pour les ateliers avec mes CP ! 

    Petite question, vous écrivez "il vous suffit de cliquer sur les images dans le document PDF pour trouver le jeu."  mais je ne trouve pas ce document...pouvez vous m'éclairer?

     

    Encore un énorme merci pour ces partages !!

      • Samedi 28 Octobre à 22:01

        Fanny, il faut télécharger le document étiquettes ateliers peride 1 Malex en cliquant dessus. Une fois le document téléchargé, il suffit de l ouvrir et de cliquer sur les images

      • fany
        Dimanche 29 Octobre à 23:45

        Merci pour la réponse, je n'y arrive tout de même pas. Peut être un problème de navigateur.

        Je teste ce fonctionnement en P2...je vous donne des nouvelles dès que c'est lancé! Je suis entrain de créer une fiche de suivi inspirée de vos ressources, je vous l'enverrai si ça peut aider/ servir.

      • DGEDIE
        Lundi 30 Octobre à 06:08
        Mince...
        Fany, nous prenons tous les retours d'expériences possibles, alors, d'avance, merci !
    7
    Sandrine ette
    Samedi 28 Octobre à 09:28
    Wouawouuuuu formidable travail ! Y a-t-il la même chose pour la période 2 ? Bravo magnifique.
    8
    Malex
    Samedi 28 Octobre à 22:05
    Merci beaucoup pour vos retour!! Pour celles qui on te testé ça donne quoi dans vos classes??
    Sandrine ette : le travail pour la période 2 arrive!! Je vais essayer le terminer cette semaine!!! :)
      • Sandrine ette
        Dimanche 29 Octobre à 01:49
        Merci MaleX ! Je viens de créer un pdt pour mes cp mais j'ai des doutes concernant leur gestion. Un retour sur la tienne ? Côtés + et - ? Je peux t'envoyer mon pdt si tu veux. Bises
    9
    Malexia
    Dimanche 5 Novembre à 19:05

    Bon, ça met plus de temps que prévu du coup j'essaie de terminer ce travail pour cette semaine! Désolée!   :) 

    Les - :

    - De mon côté pas facile le PDT pour certains élèves. D'autres parviennent mieux a prendre l'outil en main. Je me lance dans les APC les deux premières semaines de chaque période pour lancer les élèves sur les ateliers et le plan de travail.

    - Quelques élèves ont vraiment du ma avec l'autonomie et me demande beaucoup plus de temps.

     

    Les + : c'est top de voir les élèves en auto gestion, ils font tous quelque chose de différent et je passe dans la classe pour les voir se débrouiller. J'ai vu des élèves progresser sur des ateliers et réinvestir leur travail sur fiche. D'autres qui ne s'en sortent pas sur fiche, arrivent bien mieux en manipulant. 

    Et oui je veux bien ton PDT toujours bon a prendre pour comparer!! 

     

    A très vite!! 

    Et merci encore pour vos retour! :)

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