• La roue des émotions

     

    Voici un des nouveaux rituels de cette année: la roue des émotions

    Télécharger « La roue des émotions.pdf »

     

    Les personnages sont extraits de l'album La couleur des émotions. C'est vraiment un magnifique album qui aborde les émotions très simplement. (cliquez sur l'image)

    J'ai utilisé les images de la maternelle de Bambou qui propose tout un travail autour de cet album. 

     

     Mise en place de la roue:

    Dans la classe, j'ai 6 îlots de 4 à 6 élèves. J'ai imprimé 6 roues et ai mis une gommette de couleur au centre de la roue (6 couleurs pour mes 6 îlots).

    J'ai collé un aimant épais derrière chaque roue afin que les coller à mon tableau magnétique. Mais on peut imaginer du scratch autocollant.

    J'ai préparé une pince à linge (une pince à linge classique, en bois) avec son prénom pour chacun de mes élèves.

     

    Rituel du matin

    Chaque matin, les roues seront disposées sur les îlots (une par îlot donc) et les enfants y accrocheront leur pince selon leur émotion du moment. Une fois les pinces accrochées, les roues seront remises au tableau (ou au mur selon votre organisation), ce qui me permettra de visualiser rapidement la couleur de chacun.

     

    Pendant la journée

    Les enfants ont le droit de déplacer leur pince pendant la journée.

     

    Couleurs et discussion

    Certaines couleurs et émotions appellent directement à une conversation entre le PE et l'élève concerné (la tristesse, la colère, la peur et l'émotion non identifiée). Le PE peut aussi proposer à l'enfant d'aller s'isoler dans le coin à émotions (je vous en parlerai un peu plus tard).

     

    Voilà, j'espère pouvoir ainsi désamorcer les petites bombes...

    Comme d'habitude, je prends toutes les idées...

    LaCatalane à la maternelle nous propose un arc-en-ciel sur ce thème.

     

    Et voici le cube des émotions pour une utilisation individuelle

     

    La roue des émotions            La roue des émotions

    Télécharger « Le cube des émotions.pdf »

     

     

     

     Si vous souhaitez  constituer un bac à livres autour de ce thème, voici quelques idées.

     

     

    Vous saviez que les peluches existaient??? Vues en Espagne, elles ne sont pas encore commercialisées en France mais cela ne devrait plus tarder...

     

     

     

     

     

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  • Un rituel, c'est rassurant. On fait tous les jours la même chose jusqu'à ce que cela devienne un automatisme. 

    Sauf qu'au bout d'un moment, cet automatisme se transforme en ennui chez certains de mes élèves qui ne réfléchissent plus.

    Or, un rituel sans travail ni réflexion, y a-t-il vraiment un intérêt? 

     

    J'ai donc réfléchi à comment faire évoluer le rituel du Chaque Jour Compte dans ma classe, que nous conduisons toute l'année, même après le 100em jour.

     

    Je suis partie sur l'idée de complexifier/rajouter à chaque période un élément, afin de renouveler un peu le rituel.

    Voici ce que cela donne:

     

    Période 1

    Comment faire évoluer le rituel "chaque jour compte"?

    La bande numérique vient de chez Lutin Bazar.

     

    Période 2:

    Ajout de la notion pair/impair

    On arrondit le nombre à la dizaine supérieure et dizaine inférieure

    Comment faire évoluer le rituel "chaque jour compte"?

     

    Période 3

    On ajoute et on enlève 10

    Comment faire évoluer le rituel "chaque jour compte"?

     

    Période 4

    On complète une suite numérique (uniquement des +)

    Comment faire évoluer le rituel "chaque jour compte"?

     

    Période 5

    Suite numérique (+ et -)

    révision pair/impair

    Comment faire évoluer le rituel "chaque jour compte"?

     

    Télécharger « CHAQUE JOUR COMPTE rituel qui évolue.pdf »

     

     

    Voilà, ce n'est qu'une suggestion... Si vous avez d'autres idées, je suis preneuse.

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  • Voici mon programme de chaque matin jusqu'à 8h50:

    Mes rituels pour Workspace

     

     

     

    J'ai mis en place une pochette de rituels pour ce moment de mise en route. Tout le monde est au travail pendant que les responsables s'occupent des affichages.

    Pour la correction collective j'ai créé un petit paperboard pour Workspace7

    Télécharger « rituels du matin.gwb »

     

    Voici ce que cela donne en capture d'écran.

    Mes rituels pour Workspace

    Mes rituels pour Workspace

    Mes rituels pour Workspace

     

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  • Allez, c'est parti, après les entraînements, aujourd'hui, je commence à confectionner les passages des blasons, les tests. 

     

    Quand l'enfant passe-t-il son test? 

    Quand il se sent prêt, mais j'insisterai sur l'importance de réaliser deux entraînements justes sur l'ardoise avant de venir réaliser son test.

     

    Comment cela se passe?

    L'enfant s'inscrit à un test pour la prochaine séance (histoire que j'ai le temps de m'organiser pour les photocopies) en utilisant le tableau fabriqué à cet effet.

    Télécharger « Inscris-toi.pdf »

    Le jour J, au début de la séance, je lui donne la fiche photocopiée du test (je voulais garder une trace...) et il réalise le travail seul, sans aide ni support. On peut tout à fait imaginer que l'enfant réalise ce travail dans son cahier du jour. 

    Quand il a fini, il me demande de corriger (5 ou 6 réponses, c'est vite fait...). Si tout est juste, il colorie son blason obtenu sur sa carte et il passe au blason suivant. S'il y a des erreurs, je lui demande de se relire. Si s'auto-corrige, je valide, s'il ne trouve pas, il retourne s’entraîner et passera le test 2 un peu plus tard.

    Télécharger « cartes à collectionner.pdf »

     

    Et un élève qui ne réussit pas le test 2 ?

    Plusieurs cas possibles:

    - si ce test correspond aux 3 étoiles, l'enfant peut passer au blason suivant (s'il a validé l'étoile 1 et 2). En effet, je suis réaliste, certains enfants de la classe n'arriveront pas à valider le niveau 3 de certains blasons. Mais je ne veux pas qu'ils restent "coincés" sur un blason toute l'année. Donc, ils peuvent passer au blason suivant et revenir au niveau 3 étoiles plus tard.

    - si ce test correspond aux étoiles 1 et 2,je vais passer un temps avec cet enfant afin de voir comment il s’entraîne, faire un point sur les outils et les aides... Bref, un petit coaching personnel pour le rebooster et lui donner toutes les clés pour réussir son prochain test. 

     

    Petit rappel de la progression:

     

    Les blasons de conjugaison: En cours de réflexionLes blasons de conjugaison: En cours de réflexion

     

    Et voici les tests:

    Télécharger « blason jaune test.pdf »

    Télécharger « blason orange test.pdf »

    Télécharger « blason vert test.pdf »

    Télécharger « blason bleu test.pdf »

    Le reste arrive...

     

     

    Ainsi que les outils de suivi, d'inscription...

    Télécharger « cartes à collectionner.pdf »

    Télécharger « Inscris-toi.pdf »

    Télécharger « suivi des blasons.pdf »

    Télécharger « suivi des blasons élèves.pdf »

     

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  • Apprendre aux enfants à faire face aux émotions qui les submergent nous semble, dans notre école, de plus en plus essentiel. Nous croisons régulièrement des petits bouts capables de nous "retourner" notre classe dans un excès de colère, de rage ou de tristesse inouïe. Nous sommes souvent impuissantes face à eux mais depuis deux ans, nous réfléchissons à ce que nous pouvons mettre en place pour désamorcer ces petites bombes émotionnelles.

     

    Mettre des mots sur tout cela, leur donner du vocabulaire pour parfois expliquer leur mal-être est indispensable. Il y a de très bons albums de jeunesse qui permettent un travail sur les émotions. Voici ceux que j'ai dans ma classe:

     

    Bac à thème: les émotions

    Bac à thème: les émotions

    Bac à thème: les émotions

    Bac à thème: les émotions

    Bac à thème: les émotions

    Bac à thème: les émotions

     

     

     

    Et voici les autres livres qui sont en accès libre pour mes élèves:

                                          

     

                                 

     

                     

     

     

     

     

    Pour l'instant, je n'ai pas plus d'albums ou de documentaires que cela... Un petit tour en librairie devrait me permettre étoffer mon bac.

    Cependant, ma collègue 4in   a investi dans les cahiers Filliozart et en est ravie. Je vais me penchée dessus...    

     

     

     

    Et puis, un nouveau volet du loup sort bientôt!

    Chic chic! Je l'ai pré-commandé.

    Nul doute qu'il sera parfait pour mes petits élèves.

     

     

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  • Ça y est, j'en vois le bout... Les entraînements de mes blasons sont prêts!

     

    Les blasons, dans ma classe, seront un peu différents des ceintures. Pour les ceintures, l'enfant doit valider son niveau avant de passer à la ceinture suivante.

    Pour les blasons, l'enfant doit valider l'étoile 1 et l'étoile 2 et tenter l'étoile 3 avant de passer au blason suivant.

    Cependant, si l'étoile 3 n'est pas réussie, l'enfant peut décider de passer au blason suivant et de repasser son étoile 3 un peu plus tard dans l'année.

     

    Voici comment j'ai organisé les blasons, en fonction de ce que je travaille en classe et dans quel ordre.

    Les blasons de conjugaison: En cours de réflexion

    Les blasons de conjugaison: En cours de réflexion

    Télécharger « Blasons de conjugaison compétences.pdf »

     

    Et voici les entraînements!!!!

     

    Télécharger « blason jaune entrainements.pdf »

    Télécharger « blason orange entrainements.pdf »

    Télécharger « blason vert entrainements.pdf »

    Télécharger « blason bleu entrainements.pdf »

    Télécharger « blason violet entrainements.pdf »

    Télécharger « blason marron entrainements.pdf »

    Télécharger « blason noir entrainements.pdf »

     

    Pour chaque entrainement, il y a une carte correction. Attention aux coquilles, il y en a surement...

     

    Les élèves réalisent leur entrainement sur l'ardoise, s'auto-corrigent et s'inscrivent au passage de blason quand ils se sentent prêts.

     

    Il me reste les passages de blason à réaliser. Et les fiches de suivi. Et les fiches d'inscription... Et les marques fantômes.. cry

     

     

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  • La Rentrée

    L'école

     

    Voici le bac que je mets en avant dans ma classe en période 1. Il est composé d'environ 50 ouvrages, assez pour que chacun trouve son bonheur.  

     

    Mes lectures offertes

    pour les 5 premiers jours de classe.

     

    La Rentrée

    La Rentrée

    La Rentrée

    La Rentrée

    La Rentrée

     

    Et les autres livres du bac:

     

                            

     

    J'irai pas à l'école                            

     

                        

     

                            

     

                         

     

                                       

     

                              Juliette est toute seule dans sa classe

     

                     

     

                     

     

                           

     

              

     

     Et voici les étiquettes que je colle sur les livres afin que les élèves puissent les ranger correctement.

    Télécharger « étiquettes école.pdf »

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